رييس كميته تحقيقات و فناوري مجلس گفت: در صورت تصويب مجلس شوراي اسلامي  تا پايان سال اول برنامه پنجم توسعه يعني آغاز سال 1390 كنكور سراسري حذف مي‌شود. ابراهيم كارخانه‌اي گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، گفت: طرح حذف كنكور سراسري به صورت تدريجي اجرا خواهد شد و از سال 87 سوابق تحصيلي دانش آموزان تدريجا جايگزين آزمون سراسري خواهد شد و تا پايان سال اول برنامه پنجم توسعه كنكور سراسري كاملا حذف مي‌شود. وي در باره انتقادات برخي از مسؤولان وزارت علوم مبني بر اين‌كه پذيرش دانشجو براساس معدل، عدالت علمي را زير سوال مي‌برد، اظهار كرد: آيا هم اكنون برگزاري كنكور سراسري بر اساس عدالت است، آيا تمامي  دانش آموزان كشور در كنكور سراسري از امكانات يكساني برخوردارند؟ نماينده همدان اضافه كرد: با حذف كنكور هرچه بيشتر به سمت عدالت و تحقق آن پيش مي‌رويم چرا كه با اين شيوه نحوه پذيرش دانشجو طبق سوابق تحصيلي آنها در مقطع متوسطه است و با اجرايي شدن اين طرح فشاري كه در سال آخر تحصيلي بر دانش آموزان وارد مي‌شود كاهش و هيجانات عمومي آنها پايين مي‌آيد و  همين طور دانش‌آموزي كه از امكانات كمتري برخوردار است طي سه سال مي‌تواند اين كمبود را جبران كند. عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس تاكيد كرد: منطقه بندي كشور در سطح سنجش كنكور همچنان وجود خواهد داشت و رتبه بندي بر اساس مناطق لحاظ مي‌شود. وي در خصوص حذف كنكور دوره كارداني نيز تشريح كرد: در سال 86 اختيار حذف كنكور دوره كارداني به موسسات آموزشي و دانشگاه‌ها داده مي‌شود و آنها در پذيرش دانشجو و برگزاري كنكور كارداني مختار هستند. كارخانه‌اي در مورد نظر وزارت علوم به طرح حذف كنكور تصريح كرد: وزارت علوم نيز معتقد به حذف كنكور است. وي در باره تشريحي بودن سوالات كنكور نيز گفت: طرح سوالات تستي به شيوه‌اي كه در  حال حاضر اجرا مي‌شود باعث مي‌شود دانش آموز به صورت كليشه‌اي مطالب علمي را بياموزد و به روح علمي مطالب نتواند دسترسي پيدا كند ولي با تشريحي شدن آزمون سراسري باعث مي‌شود دانش آموز مطالب را به صورت تشريحي و تجزيه و تحليل فرا بگيرد و قدرت ابتكار و نوآوري در فكر و انديشه دانش آموزان پويايي پيدا مي‌كند. به گفته رييس كميته تحقيقات و فناوري مجلس، اين شيوه برگزاري مي‌تواند در ارتقاي سطح علمي  دانش آموزان بر پايه تجزيه و تحليل كمك كند و موجب توسعه بيشتر كشور در آينده را فراهم كند. كارخانه‌اي در پايان اذعان داشت: هدف از اجراي اين طرح كاهش هيجانات روحي دانش آموزان است و زماني كه سوابق تحصيلي آنها معيار و ملاك قرار بگيرد مسلما اين هيجانات كاهش مي‌يابد چرا كه هيجانات در پروسه چند سال دوره متوسطه تقسيم مي‌شود.